たゆみなく、すこやかに、たくましく。

児童生徒の活動を中心に掲載しています。

アートで育む『生きる力』

投稿日時 : 2020/08/15

７月２５日付けの東奥日報に掲載されていた記事～『生きる力　アートで育む』、ご覧になったでしょうか。～『自分でイメージしながら表現する力は、子供達一人一人に備わっている大事な力。完成品を作るのが目的ではなく、様々な方法で自分を表現する過程が大切！！気付きや発見、感動など、アートで育む感性や創造性、達成感は、「生きる力」につながります。』～本当に、その通りですね(*^_^*)　ＨＰにアップされた小学部の『画伯のたまご』や中学部の『歯と口の健康に関するポスター』の一人一人の可愛い笑顔、制作活動に取り組む高等部生徒の真剣な表情・・・。どうぞ、夏休み中、ＨＰにアップされた１学期のたくさんの写真をお子様と一緒に振り返り、たくさん褒めてあげてください。暑い日が続いております。皆様体調に気をつけながら元気にお過ごしください。

かき氷

投稿日時 : 2020/08/14

小学部カテゴリ:小学部

　小学部2組
７月22日（水）1学期終業式の日

教室の片づけが終わってから、みんなでかき氷を食べました。

自分の氷は自分でガリガリ！！

好きなシロップはどれ！？　メロンやイチゴ、練乳もあるよ！

トロ～リとかけて、完成！

いただきま～す。

歯みがきを忘れずに♪

投稿日時 : 2020/08/13

中学部

夏は暑い！
暑いとアイスが食べたくなる！
ゼリーも食べたくなる！

おいしい物を食べた後、ハミガキしていますか～？
中１組は１学期、歯と口の健康に関するポスターを作りました。
レタリングにも初挑戦！
みんな個性豊かなポスターを作ることができましたよ!(^^)!

長いと便利です。

投稿日時 : 2020/08/12

高等部カテゴリ:高等部

長いスクイジーの扱いに慣れてくると、いろいろな場所をきれいにできます。
夏休み前に駐車場手前のカーブミラーを清掃しました。
長いと力のいれ具合が難しいのですが、カーブミラーは曲面なので難易度はかなり上です！ちょっと無難しい作業をいろいろと設定することで、自分で考え工夫する力が育ちます。

給食片付け隊

投稿日時 : 2020/08/11

高等部カテゴリ:高等部

『自分達でできることは、自分達で・・』がモットーの高等部。楽しい給食の後の後片付け『給食片付け隊』も、先輩達から引き継いでいる大事な活動のひとつです。雨の日も風の日も雪の日も、全員分の食器を新校舎２階から本校舎の配膳室まで運びます。どの学級もチームワークバッチリ！！互いに声を掛け合いながら積極的に活動しています。働き者の高等部生徒達、さすがです！！　　ところで、夏休みのお手伝い・・・もちろん頑張っていますよね？　さあ、今すぐＨＰの学習室にアクセス！！コメント欄に夏休みに頑張っているお手伝いの内容を入力しよう～。みんなのコメントを待っています。＼(^_^)／

小学部の画伯のたまごたち

投稿日時 : 2020/08/10

小学部

小学部4組では、図工の時間、版画に取り組んでいます。
昨年度は紙版画。
今年度は、スチレン版画と木版画です。
これはスチレン版画の作品の一部です。

今年度のカレンダーの挿絵になっています。

そして、木版画に挑戦！
彫刻刀を扱うのが初めてで、どきどき緊張しっぱなしでしたが、
彫り進めるうちに一人でできるようになりました。

夏休み明けは、いよいよ刷る工程に入ります。
刷り上がりが楽しみです！

調べCHU~！

投稿日時 : 2020/08/10

中学部

中学部では黒石養護学校５０周年にちなんで
「黒養を調べに行ってCHU！」というテーマで
調べ学習を行っています。

中１組は、
今までの生徒の人数の変化や、学級数の変化などを調べたい！と話し合い、
データを元にまとめる活動をしています。
２学期になったら、２組のみんなと協力して
グラフにしますよ～！お楽しみに＼(^_^)／

研修は先週まで続いた！

投稿日時 : 2020/08/09

サイト管理者カテゴリ:その他

先週まで、午前は研修３時間、午後は会議、デイサービスなどとの情報交換会で毎日フルコースな日々でした。８／１１～１４は閉庁日で学校不在となります。緊急連絡は学校携帯にお願いします。

ポスター展出品

投稿日時 : 2020/08/08

高等部カテゴリ:高等部

『高齢・障害・求職者雇用支援機構』による『障害者雇用支援月間ポスター原画コンテスト「働くすがた～今そして未来」』に、今年度初めて応募しました。自分の将来の働く姿を想像したり、実習中の写真を参考にしたりしながら各学級で描き上げた作品を紹介します。なかなかの力作揃いですね。(^o^)　素晴らしい！！　制作に取り組みながら、卒業後の『働く生活』についての意識も深めることができました。